学校召开全体专兼职教师大会

3 月 11 日下午，学校召开全体专兼职教师大会，深入贯彻学校新学期发展部署，系统谋划教学工作，全面推动教师队伍转型提质。副院刘齐出席会议并作专题讲话，教务处处长易有明主持会议，全体专兼职教师、教务处全体人员参加会议。

会上，刘齐副院长以 “AI 背景下教师的转型与发展” 为题，立足未来视角，结合国家高等教育发展大势与学校发展实际，从国家政策、学校需求、个人发展三个方面，作了深刻且具体的专题分享。他首先解读了《中国教育现代化 2035》的战略意义，剖析了我国高等教育普及化进程、质量结构优化的现状与趋势，阐释了教育现代化的三种属性和八大基本理念，明确国家教育战略对高校教师发展的核心要求。结合当前高等教育发展新形势，刘齐副院长分析了少子化带来的高校发展窗口期挑战、民办高校发展困境以及学历崇拜降温、职场能力需求转变等行业变化，指出高校正面临从 “规模扩张” 到 “质量提升”、从 “稳定安全” 到 “特色发展” 的关键转型，而教师作为教育教学的核心力量，其转型是学校转型发展的根本支撑。他强调，AI 时代对教育的变革是全方位的，人工智能虽能赋能基础教学、智能评价、个性化辅导等环节，但无法替代教师在三观塑造、批判性思维培养、软技能培育等方面的核心作用，教师需主动完成从知识传授者到学习引导者的角色转变，聚焦学生沟通协作、解决复杂问题、人文素养等 AI 不可复制的能力培养。同时，刘齐副院长对教师工作提出全方位要求，指出教师工作远不止课堂理论教学，还需兼顾课程开发、教材编写、教研改革、科研攻关、社会服务等多重任务，鼓励全体教师找准专业发展对标方向，规划个人职业发展重点，优化工作流程方法，在不增加总工作量的前提下实现工作效能最大化，主动适应学校发展与时代教育需求。

易有明处长结合学校教学工作实际，对年度教学重点工作进行具体部署，并就教师转型配套举措、教学管理相关事项作出详细说明。针对课堂教学管理，易有明处长强调，教师是课堂管理的唯一责任人，要做到敢管、会管，及时更新教学课件，规范课堂言行。

此次全体专兼职教师大会的召开，既是学校新学期教学工作的部署会，也是教师队伍转型发展的动员会，紧扣学校发展核心任务，进一步明确了教学工作的目标方向与实践路径。