关于开展第三届“教风学风质量月”建设活动的通知

关于开展第三届“教风学风质量月”建设活动的通知

各教学系部：

良好的教风、学风是学院创品牌、求生存、谋发展的基础，是促进学生全面发展，不断提高教育教学质量的重要保证。为进一步加强我院教风学风建设，营造良好的教学、学习氛围，学院定于2017年11月6日—12月8日开展第三届“教风学风质量月”建设活动，现将相关事项通知如下：

 一、指导思想 

        以培养高素质应用型人才为根本目的，紧紧围绕学院中心工作，紧密联系我院实际，认真解决教风、学风中存在的突出问题，不断增强全院师生员工的创造力、凝聚力、战斗力，在全院形成团结拼搏、勤奋敬业的良好氛围。 

二、建设目标 

        通过教风建设，使全院教师做到备课扎实、准备充分；抓住重点、突破难点；并不断进行教学内容、教学方法、教学技巧、课堂组织等方面的创新与改革；加强与学生的沟通交流，做到“既教书，又管理，既教书，又育人” 。

        通过学风建设，使全院学生的学习目的更加明确，学习态度更加端正，学习积极性进一步提高，树立爱学、会学、善学的观念，形成“比、学、赶、帮、超”的优良学风、班风。力争消除迟到、早退、旷课的现象；做到不带早餐进教学楼、实验室；做到在课堂上专心听讲，改掉睡觉、玩手机的坏毛病。  

三、第三届“教风学风质量月”建设的措施与要求 

        1、学习动员，提高认识。各系部召开教师专题会议，学习动员，进一步提高对教风学风建设重要性的认识。学院各部门、全体师生必须充分认识教风、学风建设的重要性，齐抓共管，提高师生思想认识。 

         2、系部自查，教务处、学工处抽查。各系部成立“教风学风质量月”督查小组，负责组织实施本系部的“教风学风质量月”建设工作。重点检查内外聘教师的课堂教学状态和学生的学习状态，并如实做好检查记录，各系部每周向教务处报送一次自查报告。自查报告主要包括本部门专兼职教师及外聘教师的课堂教学状态、学生的学习状态、到课率、存在不足及整改措施等，于每周五上午报教务处（联系人：刘昕，知言楼217）。教务处、学工处组织相关工作人员对全院课堂教学状态进行抽查（每周至少两次），对“教”与“学”中发现的不良现象，根据学院相关管理制度及时予以通报。

       3、全院教职员工要认真践行教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，全体教师重温教育部“红七条”、湖北高校教师“十倡导十禁止”师德行为规范，以社会主义核心价值体系为引领，以关爱学生、教书育人为核心，自觉践行湖北高校教师“十倡导十禁止”师德行为规范，不断提高师德师风水平。

     4、规范课堂教学行为。课堂行为规范是教风学风建设的核心环节，提高教师是课堂教学与管理中“第一责任人”的思想认识，并自觉规范自己的课堂教学与管理。教师要从课堂教学入手，抓好教学主阵地，严格课堂纪律，加强学生的学习过程管理，想方设法创建优质课堂，提高课堂教学对学生的吸引力。任课教师要认真、准确做好课堂考勤工作，如实填写班务日志，及时与辅导员沟通交流，积极采取措施提高课堂的到课率；在课堂教学中要严格要求学生遵守课堂纪律，对发生在课堂的不良行为要大胆加以制止和批评。

       5、加强常规教学管理，不断完善教师评学制度，鼓励教师积极参与到课堂管理中；完善教学信息反馈机制，做好学生评教工作，及时改进教学中存在的问题，形成教风、学风相互促进、共同提高的良好局面。

      6、各班要结合班级实际，以学风建设为主题开展各种丰富多彩的活动，如通过开展主题班会、师生座谈会等，了解学风建设中存在的问题，设计和组织开展具有本班特色的学风建设活动。毕业班学生除了学院统一安排的顶岗实习之外，不得无故缺课，无故缺课累计超过课程教学时数的三分之一者，取消课程考试资格，并按《湖北大学知行学院学生违纪处分办法》有关条款给予相应处分。

   7、做好总结，形成长效机制。

开展“教风学风质量月”活动是学院为提高教育教学质量所采取的重要措施之一。各教学系部要充分认识加强教育教学建设、规范课堂教学、提高教学质量的重要意义，从学院发展大局出发，积极组织活动。全体师生要积极参与“教风学风建设月”的各项活动，“教风学风质量月”活动要和日常教学工作协调进行，力求每一项活动都取得实效。

教务处、学工处

2017年10月27日