关于做好2025-2026学年第二学期听课工作的通知

校内各单位：

为深入贯彻落实《湖北大学知行学院听课制度》（校发〔2024〕3号）文件精神，进一步强化课堂教学质量监控，压实各级领导干部深入教学一线的工作责任，完善校、院两级教学督导及同行教师听课质量保障体系，及时发现并解决教学过程中存在的问题，持续提升教师教学能力，全面提高人才培养质量，现将本学期听课工作有关要求通知如下：

一、听课人员范围

校领导、中层管理干部、教研室主任、专任老师，校、院两级教学督导员。

二、听课次数要求

（一）校领导

分管教学工作校领导，每学期听课不少于3次；其他校领导，每学期听课不少于2次。其中，全体校领导每学期听思政课不少于1次。

（二）中层管理干部与教研室主任

教务处处长、各教学院（部）教学负责人：每学期听课不少于3次；

其他中层管理干部：每学期听课不少于2次；

教研室主任：每学期听课不少于3次。

（三）专任教师

全体专任教师每学期听课不少于2次。

（四）教学督导员

校级督导员：每周听课不少于6节，原则上覆盖责任学院全体教师的课程，听课后及时填写听课表，每月提交教务处，作为教学档案保存备案；

院级督导员：每周听课任务由各学院（部）安排，应覆盖本院（部)开设的所有课程。

（五）思政课教学指导组

思政课教学指导组听课要求按照相关规定执行。

三、听课组织与安排

（一）学期初集中听课

各级领导干部须在开学第一周至少完成1节（次）听课任务，重点检查教师备课、课堂秩序、教学设施运行等情况，并将检查中的异常情况及时反馈教务处，第二周教务处将对学期初教学情况进行通报。

（二）日常随机听课

校领导、职能部门中层管理干部在全校课表范围内随机听课；各教学院（部）、教研室以听本单位课程为主，兼顾跨院（部）交流听课；听课可不预先通知授课教师，确保掌握真实课堂状态。

（三）重点跟踪听课

各教学院（部）应结合青教赛、教学创新大赛、教学质量评价排名、师资队伍的年龄结构、职称结构和学历结构等，统筹安排听课任务，重点加强对以下人员的听课与指导：

1.近3年新进教师、青年教师；

2.企业行业外聘教师；

3.上一学期教学质量评价排名靠后的教师。

通过跟踪听课、评课反馈、结对帮扶，帮助教师规范教学、提升质量。

四、听课工作要求

（一）听课重点关注内容

1.教师携带授课计划、教案、教材、学生名册等教学材料，实验/实践课准备情况；

2.教师教学态度、精神面貌、课堂组织管理情况；

3.教学目标是否明确、重点是否突出、是否理论联系实际，以及课程思政落实、意识形态安全情况；

4.启发式教学、师生互动、课件与板书规范、数智化教学情况；

5.学生到课率、前排就座率、课堂专注度情况；

6.教学目标达成度、学生掌握情况、课堂氛围情况；

7.了解师生对学校和院（部）教学管理工作的意见。

（二）听课纪律与评价要求

每次听课不少于1节（45分钟）；实验实训课、体育课不少于30分钟；听课期间不得随意离场、不得干扰正常教学；发现意识形态问题须立即制止、留存证据并上报教务处；坚持客观公正评价，严控高分比例，评价须包含优点、问题、改进建议三部分；听课后须与授课教师进行交流反馈；涉及教学设施、教风学风等问题，须及时反馈至教务处及相关部门。

（三）单位管理要求

各教学院（部）要安排专人负责本单位听课数据统计与质量分析（包括听课次数、意见建议反馈等），每月填写“湖北大学知行学院听课情况统计表”（附件4）并提交教务处。在每月召开的二级教学督导组例会中，通报听课情况、梳理共性问题、落实整改闭环，持续提升课堂教学质量。

五、听课材料提交与归档

听课人员须规范填写对应听课表，做到记录完整、评价具体、签字齐全；听课表由所在单位统一收齐，最迟在每学期结束前3周交教务处；教务处对全校听课情况进行汇总、通报，并将听课材料统一归档，作为教学质量监控的重要依据。

六、其他事项

听课表分为三类：理论课、实验/实训课、体育类，请按课程类型正确选用；通知所列听课次（节）数为最低要求，鼓励增加听课频次、加强跨学科听课交流。

未尽事宜可联系教务处汪老师，联系电话：82353609。

                       教务处

                       2026年4月9日